Atividade de Física 1º A

"Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma." Lavoisier

A energia é um conceito que corresponde a esse princípio, ela está em constante transformação.

Atividade de identificação das energias.

1º Momento: Criação de frases com situações onde tenham representadas algumas transformações de energia.

2º Momento: Ilustração de situações

3º Momento: Identificação das transformações de energia;

4º Momento: Apresentação para os colegas

Atividade de Intervenção Pedagógica 2 de Computação e Cumputador

Olá pessoal, para aqueles alunos que possuem notas abaixo da média em um dos três bimestres, na disciplina em questão. Vejam o vídeo disposto no link <iframe width="400" height="300" src="//www.youtube.com/embed/n_SkDeUyDMQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> e faça uma pequena conclusão que pode ser postada no blog, grupo do face ou entregue ao professor.
Bom trabalho!

Atividade de Intervenção Pedagógica da disciplina de Computação e Computador

Primeiro é necessário que você veja o vídeo, que por sua vez mostra os diversos tipos de computadores existentes e suas principais características pelo link https://www.youtube.com/watch?v=ASHC1bhe2KM e em seguida desenvolva uma conclusão colocando algumas imagens.
Você pode postar a atividade tanto no blog da professora, quanto no grupo da turma no facebook.
Conto a participação de vocês, ou se ainda quiserem podem fazer por escrito e me entregar na sala de aula.

Aula 1: 11/11/2014 C e C

Linguagem de programação
Programar computadores é um dos meios para exercitarmos o pensamento computacional, desenvolver e resolver alguns problemas que o nosso cotidiano propõe usando as tecnologias.
a fundação Leman criou o Programe link para acessar a página http://programae.org.br/ e link para ver o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=VQHrqaZOz24.
site Scratch (http://scratch.mit.edu/) interessante para que possamos compreender o ambiente de programação.
Vamos começar nossa atividade então.
1) Entre no Link: http://programae.org.br/#conheca
2) Assista o vídeo de apresentação, anote dentro da caneca em xérox uma palavra chave.

3) Vá em Parceiros, escolha o primeiro item "SCRATCH" e em  seguida clique em comece, escolha opção experimente.

4) do lado direito clique na palava de cor azul Começar, todas as, anime seu nome e siga as etapas ao final elabore um pequena conclusão dizendo sua opinião sobre a atividade. 

OBSERVAÇÃO: Você pode postar sua resposta no nosso blog ou no nosso grupo no facebook.

Em casa você pode entrar e fazer novas programações.