Trabalhos da Oficina de Física feito pelos alunos do 1º Ano A

Alunos 3º Ano A desenvolvendo a Oficina de Física

Alguns materiais produzidos na oficina de Física.Equipe 2º B e 3ºB

Tem cada coisa boa vindo por aí. Veja duas pra começar a dar água na boca.

Alunos 2º Ano B e 3º Ano B desenvolvendo a oficina

Material usado para desenvolvimento da Oficina de Física

Os grupos receberam uma tirinha da primeira folha que se refere aos ramos da física e os personagens.
Eles tinham que primeiro analisar a tirinha, descobrir o ramo da física que ela se refere e em grupo montar um pequeno diálogo, ou historinha em quadrinhos buscando diagnosticar alguns itens abordados em anos anteriores e verificar suas noções referente aos conteúdos que ainda vão estudar nesse ano letivo.

1°Ano A Desenvolvendo Oficina de Física

Oficina de Física para início do ano letivo de 2014

Oficina de Física

A Turma do Chaves mundo da Física Clássica

Luscilene Maria José Alves

1.    Apresentação:

Esta oficina é uma atividade para início do ano letivo, buscando apresentar os ramos da física clássica que por sua vez serão trabalhados durante o ano letivo. È uma atividade fundamental para analisar conhecimento prévio que os alunos apresentam sobre cada um dos ramos da física clássica e também para desenvolver-se uma reflexão com algumas situações práticas que ocorrem no cotidiano.

Para o desenvolvimento da atividade de confecção de pequenas histórias ou tirinhas com alguns itens referentes a cada um dos ramos, foi escolhido como personagens de auxílio aos alunos ,a Tuma do Chaves, por ser uma série de televisão bastante conhecida e pertencente a infância de todos os alunos que abrangem as turmas de trabalho.

2.    Publico Alvo:

Alunos matriculados nas turmas referentes ao Ensino Médio do ano de 2014.

1º Ano A, 1º Ano B, 2º Ano A, 2º Ano B, 3º Ano A e 3º Ano B

3.    Objetivos:

3.1.        Objetivo Geral:

·         Diagnosticar o conhecimento dos alunos sobre os ramos da física e suas relações;

3.2.        Objetivos Específicos:

·         Desenvolver históricas e/ou tirinhas com enfoque nos conteúdos abordados nos ramos da física clássica;

·         Trabalhar em grupo;

·         Desenvolver reflexões e analises;

4.    Organização das atividades:

As atividades das oficinas terão a duração de duas horas aula em cada das três turmas do Ensino Médio. Para se garantir um melhor uso do tempo, prevê-se que essas atividades se desenvolvam conforme o quadro a seguir.

Ordem	Atividades	Tempo
01	·      Apresentação dos ramos da física clássica; ·      Apresentação do tema e dos objetivos da disciplina; ·      Apresentação e discussão das atividades da oficina;	20 min
02	·      Organização dos grupos de trabalho; ·      Entrega do material de trabalho;	10 min
03	·      Discussão em grupo sobre o tema e desenvolvimento da história em quadrinhos	30 min
04	·      Apresentação das atividades;	20 min
05	·      Confecção de uma revista em quadrinhos	10 min
06	·      Avaliação	10 min
07	·      Encerramento	10 min

Para Pensar!

"Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo." Paulo Freire

Trabalho feira de ciências

Escola Estadual Marlene Martins Reis











Òptica



Yasmim Ritiélen Morais de Deus
Jeferson Augusto de Morais
Pratinha-MG, 30 de agosto de 2013



Escola Estadual Marlene Martins Reis

Esse trabalho refere se a disciplina de Física com a orientação da Professora Luscilene Alves.



















Prainha-MG, 30 de agosto de 2013


Introdução a Óptica







Óptica e o ramo da física que estuda os fenômenos relacionados à luz. A óptica explica os fenômenos da reflexão, refração e observação.

·         Tipos de Ópticas



*Óptica Geométrica

- Nessa parte são estudados os fenômenos ópticos relacionados ás trajetórias seguidas pela luz. Para isso é necessário a noção de raio de luz e as leis que regulamentam o comportamento desses raios.

 *Óptica Física

- È a parte da óptica que estuda os fenômenos ópticos, levando em conta a teoria sobre a composição da luz.







Óptica

A palavra Óptica tem origem no grego optike e significa basicamente ''relativo à visão''

Chama-se Óptica estuda as propriedades e efeitos de fontes de luz (como os raios laser), de transmissores de luz (como fibras óticas) e de fenômenos (como o arco-íris) e instrumentos ópticos (como os microscópios). Os espelhos, hologramas e o arco-íris são manifestações das propriedades da luz. A luz algumas vezes se comporta como uma partícula e às vezes como uma onda. Quando ela é emitida ou absorvida pelos átomos, se comporta como se fosse composta de partículas, ou pacotes de energia chamados fótons. Porém, quando ela viaja seu comportamento é o de uma onda eletromagnética.

No estudo da óptica procuraremos abordar, com objetividade, o estudo da luz e dos fenômenos luminosos em geral, tais como: o comportamento da luz, a reflexão da luz e a refração da luz. Além destes fenômenos, há também os instrumentos ópticos tais como: espelhos planos e esféricos e lentes esféricas.

A Óptica divide-se inicialmente em duas partes: Óptica Física e Óptica Geométrica.

Óptica Física é a parte da ciência que estuda os fenômenos luminosos no que diz respeito a sua natureza, em suas características ondulatórias, polarização, interferência, etc., em resumo, estuda a energia radiante de um modo geral.

Anexos

Assista esse vídeo emuito interessante:
https://www.youtube.com/watch?v=axEy4hDmKOo&list=PL698C9AE2D773A17F

Conclusões:

Yasmim Ritiélen Morais De Deus

Nesse trabalho foram apresentadas algumas reflexões sobre a importância Óptica,que refletem os efeitos de luz e os fenômenos da luminosos em geral.

Jeferson Augusto De Morais

Em virtudes de fatos mencionados a Óptica e procura abordar os estudos da luz e os fenômenos da luminosos em geral.